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聚焦“大概念”學習法 猿輔導《學會學習》首發(fā)一周登當當新書親子榜榜首
2023-12-18 11:53 本文來源:中國消費者報•中國消費網(wǎng) 作者:王小月

中國消費者報北京訊(記者王小月)12月14日,猿輔導舉辦“洞穿學習本質(zhì),積極面向未來”教育圓桌論壇,首度亮相其最新出版的圖書《學會學習》。作為猿輔導第一本非教輔類書籍,該書上市一周時間銷量過萬,登上當當網(wǎng)親子/家教類新書暢銷榜第1名,新書熱賣總榜前10名。

據(jù)了解,《學會學習》是一本以“大概念學習法”為核心的家庭教育類圖書。本書基于猿輔導1987萬中小學生學習中的實際問題,將猿輔導十余年教學經(jīng)驗積淀總結為“大概念”學習法,即抓住每個學科具體知識背后的本質(zhì)思想或規(guī)律,建立知識的本質(zhì)和結構,將已有知識遷移到新的領域,幫助孩子打通學科之間的底層學習邏輯。

北京赫德學校小學部常務校長、全國著名數(shù)學特級教師、2023年度全人教育提名獎獲得者楊玉翠在論壇上表示,小學階段的數(shù)學教育很容易進入一個誤區(qū),就是接觸零散知識點后大量刷題,追求滿分。事實上,這個年齡正是培養(yǎng)良好數(shù)學思維的黃金時期,不重視思考過程、灌輸式的教學方法很可能會使孩子思維固化,對于培養(yǎng)良好的思維能力是極大的阻礙,“最重要的是通過興趣引導學生理解知識的本質(zhì),讓學科知識成為解決他們實際生活問題的工具”。

《學會學習》作者、猿輔導學校執(zhí)行校長馬旻表示,如果孩子領悟了學習的本質(zhì),就像擁有了一根串珠子的線,把散落一地的概念和步驟用“大概念”串在一起,孩子就能感受到知識的結構性,記得更牢。此時孩子不再需要重復、機械的訓練,而是借助“大概念”,實現(xiàn)知識的融會貫通,理解知識本質(zhì)、構建知識體系,“因此,我們要幫助孩子掌握會學習的能力、解決問題的能力,這才是真正能帶出校園、受益一生的能力”。

除系統(tǒng)闡釋“大概念”學習法外,《學會學習》內(nèi)含8種適用于不同的學習場景的思維工具和5種高效學習方式。隨書附贈的“和孩子相處的6大真實場景”實用錦囊提供實操方法和指導具體行動,有助于家長幫助孩子搭建思維結構,培養(yǎng)孩子自主學習能力。

馬旻表示,《學會學習》是猿輔導圖書從學科教育走向素養(yǎng)教育的全新嘗試,未來猿輔導圖書將基于學科學習的資源積淀,與更多資深出版機構共同深化發(fā)展優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,共同開發(fā)基于孩子成長的新形態(tài)作品,繼續(xù)深耕出版、融合發(fā)展。

責任編輯:張林保